精选如果造句感叹号结尾怎么写135句

如果造句感叹号

1、如果造句感叹号结尾一年级

(1)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(2)、如果学生对自己要求比较高或是思维能力强一些，能在阅读中发现难点疑点，能有些自己的思考，那就是“有自学能力”了，几乎达到了“不需要教”。

(3)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(4)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。

(5)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所用的词语，能够准确理解这些词语的含义。

(6)、答案：(1)写“快手刘”表演的不灵，与前面形成鲜明对比，(2)突出了“快手刘”晚年生活的悲凉，(3)也表达了我对像“快手刘”一样的俗世奇人老无所依的深切同情，(4)以及对民间文化技艺传承问题的一种担忧。

(7)、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。

(8)、答：(1)_______________________________

(9)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己的妈妈，这次看到了乌龟，他们心急地游过去，所以速度要快。“连忙”就是表示速度快、动作快。那你们觉得这里还能换成什么词？

(10)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文

(11)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(12)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(13)、设计采集本，积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇。

(14)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(15)、某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

(16)、把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

(17)、《小蝌蚪找妈妈》一课中，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，解释“连忙”这个词语，可以理解课文内容，也可以扩大孩子的词汇量。

(18)、D.小红长得低眉顺眼、乖巧伶俐，很逗人喜欢。

(19)、______改为______，______改为______。

(20)、①人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。(来源：世纪·教育·网)

2、如果造句感叹号结尾怎么写

(1)、他之所以有今天的成就，是因为他努力地奋斗过。

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(3)、语文教学文本，现代文一般两三千字，如果课前学生能阅读，了解文本内容，那上课时师生都会感到轻松。

(4)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(5)、用省略号舍去你记忆中的不快，用破折号解释你生活中的失误，用双引号引用别人的成功，用感叹号开启你未来惊喜，最后祝你天天快乐，事事顺利。

(6)、⑦“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这副窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！”

(7)、用于提示性话语之后，表示提起下文。“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。例如：

(8)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

(9)、所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的______气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为______，促狭可以变为开阔，偏激可以变为______。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！

(10)、例句1：Be careful! (小心！)

(11)、⑥孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。21*cnjy*com

(12)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(13)、人教版二年级数学下册课本练习参考答案，替孩子收藏一下！

(14)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(15)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

(16)、(解析)选D。语意重复，删去“大约”或“左右”。

(17)、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

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(19)、在这种状态下，教师上课即能进入正题，带领学生全面感知，只需用一两个问题就能引发学生深入思考，或研读或探讨。

(20)、答案：(1)结构上：承上启下(或：过渡作用)。(2)内容上：交代了“我”很久没看“快手刘”表演的原因和对他过去表演的怀念，为下文写快手刘的苍老、表演失误做铺垫。

3、如果造句感叹号的句子

(1)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(2)、B.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

(3)、我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊！

(4)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(5)、西湖畔的楼亭，多么精致，多么雅观，简直像大师笔下的水墨画。

(6)、(解析)选A。B项中“揩”应读kāi；C项中“晌”应读shǎnɡ；D项中“涎”应读xián。

(7)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(8)、在称呼语、应答词和象声词后面，标语口号的末尾，如果带有强烈感情，也都用感叹号。

(9)、算一个句子的，因为感叹号就是用来加强语气，用于一句话的结尾。

(10)、A.唿嗒(hū)　　　   撬开(qiào)　　 黏性(nián)

(11)、例句：参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。

(12)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

(13)、这种文具既美观又实用，既省钱又环保，真是一个不错的创意。

(14)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(15)、我并不是个坏小孩,也不是个差等生,只是偶尔贪玩罢了

(16)、老同学,岁月如同白驹过隙,当年活泼可爱的你眨眼间都满头白发了,想不到你变化这么大!

(17)、家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达。在课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句；如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句；带有感叹号的句子就是感叹句。熟读体会不同的句式语气，对孩子的语言表达大有帮助。

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(19)、(1)结构上：______________________________

(20)、☞寒假预习|2020年春部编版八年级下册语文知识点汇总(全)

4、如果造句感叹号一年级简单

(1)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

(2)、造句是小学语文常见的题目，很多小学生在学习造句时会出现一些问题，造出来的句子是不完整的或者说是一个病句，那么如何解决这个问题呢？这里小编给大家分享一些小学语文造句经典，希望能对孩子学习造句有所帮助！

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(4)、爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们，多么的尊敬他们。

(5)、(检测)统编语文七年级下册第2课《说和做》

(6)、此信息言简意赅，短小精悍，加之以感叹号收尾，意境幽远，浑然天成。舍弃了浓词艳赋的堆砌，一缕墨香数行字流淌出真情的天籁。周末快乐！

(7)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

(8)、阳光给鲜艳的桃花披上了一层金黄的服装，显得格外耀眼，在蓝天的衬托下，桃叶显得格外绿，仿佛是仙女头上的翡翠。

(9)、(2)我把火一点，呼一声，鞭炮窜上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉粹。(来源：21cnj*y.co*m)

(10)、了解说明文的说明方法。阅读说明文能抓住要点。

(11)、清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”(1)

(12)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个语境相关的词语引导孩子造句。

(13)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"

(14)、如果想要快乐，就不要去想别人是否会感恩，我们付出只为享受施与的快乐。

(15)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(16)、例如：Careful！(小心！) Quickly！(快点吧！)

(17)、能够概括文章主要内容，认识文章的表达顺序，体会表达的思想感情，把握一定的文章表达方法。

(18)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。

(19)、B.柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。(拟人)

(20)、一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长、含义再丰富，那也无异于一杯白开水般毫无味道。

5、如果造句感叹号结尾

(1)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

(2)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(3)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

(4)、今天的文章就到这里，编写不易，去右下角给小编老师点亮“在看”吧！你的支持是我不断努力的动力

(5)、④我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。(版权所有：21教育)

(6)、答案(示例)：我喜欢纵观广阔无垠的大海　因为它使我的心宽广

(7)、如果石油和煤炭资源是取之不尽用之不竭的，谁还会研究替代石油和煤炭资源的产品，谁还愿意看到有车不能行，有灯没有电，所以我们大家都要认识到人类面临的严峻形势，从点滴做起，节约能源。

(8)、校门口的树在风雨的吹打下显得格外笔直，显得格外苍翠。

(9)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

(10)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

(11)、有较强的独立识字能力，累计识字3000个，会书写2500个。

(12)、C.凹凼(dànɡ)      尴尬(ɡān)     半晌(xiǎnɡ)

(13)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦

(14)、(2)(展家风)下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂上，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。www.21-cn-jy.com

(15)、(检测)统编语文七年级下册第5课《黄河颂》

(16)、对下面句子的修辞手法判断有误的一项是　(　　)

(17)、在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

(18)、(检测)统编语文七年级下册第4课《孙权劝学》

(19)、有些近义词可以化简为繁设语境，新设一个熟悉的语境，运用造句感知的方法进行辨析。如：

(20)、能够独立识字，书写楷书行款整齐，有一定速度。

(1)、能写简单的纪实作文和想像作文，内容具体，情感真实。能根据习作内容表达需要，分段表述。学写读书笔记和常用的应用文，会修改自己的作文。

(2)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有：

(3)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(4)、(1)肯定形式：Be + 表语(+其它).

(5)、美国著名心理学家说过：习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色，学习习惯的培养非常重要。

(6)、☞初中必背古诗文及其注释翻译(文末可下载电子打印版)

(7)、有些词和词组的搭配有一定限度，可以运用想象，联系生活实际，组成包含这个词的短语。如：

(8)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。

(9)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

(10)、他亲临音乐会现场聆听大师的演奏。(亲赴，亲身到达，强调“亲自去”)

(11)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

(12)、如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

(13)、“小学的知识那么简单，还需要预习吗？”当然！预习对于小学生来讲，是非常有必要的！

(14)、就是画完要求“学会”的生字后，再对照课后要求“会认”的生字，用“▲”在课文中画出，以区别要求“学会”的字。这样更明确了“会认”的要求，以便按要求去做。　

(15)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

(16)、(2)否定形式：Don&#t + let + 宾语 + 动词原形 (+ 其它).

(17)、最新小学二年级语文造句技巧大全！(附常用造句+练习)

(18)、感叹句如果有成分倒置，句末感叹号也应放在句末。

(19)、例句2：Let&#s see a film tonight.

(20)、B.泥浆(jiānɡ)     揩汗(jiē)     烟瘾(yǐn)

(1)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(2)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(3)、(1)(寻家风)以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。

(4)、如果能力是天生的，谁还会去学习，谁还愿意悬梁刺股，凿壁偷光，让我们将来有能力过上更美好的生活，才是我们学习和探索的最终目的。

(5)、他并不知道他们的感受，也不知道它代表着什么。你并不想吵架，也不想发生任何纠纷

(6)、初步了解查找资料、运用资料的基本方法，利用图书馆、网络等渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。

(7)、只有认真观察身边的事物，才能写出情真意切的作文。

(8)、答案：(1)先人留下祖训和直接向父母学习。

(9)、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(10)、A.那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。(拟人)

(11)、☞统编语文7-9年级下册古诗文理解性默写汇总(全)

(12)、答案：(1)缓慢迟钝　(2)神奇无比　(3)寥寥无几　(4)帮他解困

(13)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(14)、(2)略。(任选一项均可，选项与理由要统意合即可。理解各项内容，抓住其中关键词，说明其所表达的含义及对家庭生活的意义。)世纪*教育网

(15)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。